优质护理再提升——“翻转课堂”在骨科实习带教中的运用

  为深化课堂教学改革, 让课堂真正实现“以生为本”，引导学生自主学习、合作学习、指导学生用个性化的方式创造性地解决问题，2021年11月18日下午，骨科在会议室举行了“翻转课堂”教学课程，7名实习同学全部参与。

  翻转课堂是指在上课之前，学生通过视频或者学习课件等完成直接教学，课堂上在老师的引导下巩固和应用学习知识的一种教学方法。科室在课前根据教学大纲，制定科学的教学方案，包括教学目标，教学重点，体验内容，课前、课中和课后环节设计！

  第一环节

  每位实习同学根据课前准备，课中完成5分钟PPT的汇报，先从理论上了解石膏固定术的相关概念，带教老师们仔细倾听每一位讲者的叙述后，进行点评，并进行小结！

  第二环节

  带教老师吴越带领同学们体验石膏固定术操作过程，两位同学互为搭档，一位实施操作，另一位体验“患者”感受，通过“实战”了解此次教学的重点！

  第三环节

  由带教老师带领同学们深入病房，指导同学们给石膏固定术患者进行床旁健康宣教，注意观察重点，进一步让同学们加深理论印象，并提高和患者的沟通宣教能力，指导同学们在临床中多从患者角度出发，做到细微观察，实施温度护理！

  第四环节

  最后实习总带教彭洁老师召集所有师生集中进行讨论和总结，收集同学们的问题和反馈，并评选出优秀同学代表，分别有“授课之星”，“操作之星”和“健教之星”，此次翻转课堂《石膏固定术知多少》让带教老师和同学们都有了一次全新的体验，这也是景德镇市二院在开展优质护理活动中的又一举措，这种新颖高效的教学模式将持续实施，不断提升教学质量，从而提高患者体验！